为深化小学心思健康教育教育实践 ，木垒建立教师专业才能展现与沟通的县建优质渠道 ，近来 ，立心力师昌吉州小学心思健康中青年教师教育才能展现沟通活动在木垒县第三小学举办，育舞为木垒县心思健康教育注入新生机。台助

　　活动中，生共生长教师们环绕心情和人际关系两大主题，木垒结合小学生心思特征，县建出现了极具立异性与实效性的立心力师讲堂实践。在心情办理主题教育中 ，育舞教师们经过情形模仿、台助心情小怪兽的生共生长互动游戏等方法 ，引导学生辨认焦虑 、木垒愤恨等心情信号
 ，县建把握呼吸放松法 、立心力师活跃自我暗示等调理技巧；人际关系主题讲堂则凭借角色扮演、小组协作使命
、“友谊之船”等活动，协助学生了解同理心的内在，学习沟通表达与抵触处理战略 。学生们在沉溺式体会中打开心扉，在互动共享中深化认知 ，生动展现了心思健康教育“以心育人”的讲堂魅力 。

　　评课环节
，评委们从教育方针达到、学生参加、心思教导战略有效性、心思健康学科特征等维度打开精准点评，既必定了教师们在情境创设 、活动规划及心思教导技能运用上的亮点 ，又针对讲堂生成性问题处理、单个化辅导战略等提出教育改善主张，为青年教师的专业生长指明晰方向
。一起 ，也为木垒县教师供给了可贵的学习沟通时机，有助于提高本地心思健康教育师资水平 
。

　　这场交融了讲堂实践、专业研讨与教育反思的展现沟通活动，不仅是心思健康教师教育才能的练兵场，更是木垒县心思健康教育工作的加油站 。

　　接下来 ，木垒县将以此次活动为关键
 ，继续推进心思健康教育教育 ，依托名师工作室的辐射效果，进一步整合教育资源 ，打造具有木垒特征的心思健康教育课程体系。一起，加强校际间的沟通协作 ，推进心思健康教育资源共享 ，让心思健康教育真实成为学生生长路上的心灵灯塔，为培养阳光自傲
、全面发展的新时代青少年保驾护航 ，助力木垒县教育事业迈向新台阶 。（孙风彬） 。